随州男子自掏腰包开办博爱学校 一路坚守12年为500余名残障青少年遮风挡雨

　　□楚天都市报极目新闻记者 周萍英 通讯员 高峰 王欢

　　这可能是湖北最特殊的一所学校：学生从7岁到30岁，全部是残障人士，有的聋哑眼盲，有的肢体残疾，有的患有癫痫、自闭症或其他智力障碍。

　　这是湖北唯一的民办全免费寄宿制特殊教育学校，不仅食宿全包，连女孩子用的卫生巾都免费提供，还推荐他们就业。

　　正如一些爱心人士所言，没有大爱，很难支撑。

　　而这些，随县男子刘爱业默默坚持了12年。他把全部积蓄和爱心，投入到一所叫“博爱”的学校，像父亲一样先后照顾了500多名残障孩子。

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　　一腔孤勇“误入歧途”

　　4月初的随州市随县安居镇徐家嘴村，阳光明媚，草木葱茏。村口一栋两层老楼，就是随县博爱特殊教育学校。

　　极目新闻记者采访当天，正碰上武汉来的一拨爱心人士来校慰问。师生们聚在一间大教室里，台上有人表演，台下则千奇百怪：有的坐在课桌上兴奋地拍手，有的和着音乐节奏手舞足蹈，有的斜倒在轮椅上，有的自顾自掰着手指头，有的趴在桌子上吃饼干……看到记者拍照，有的还凑到镜头前做鬼脸。

　　“随时可能出问题，一天24小时不敢放松。”黄敦兰老师对记者说，眼睛却盯着学生们。

　　像一条拉满的弓弦，学校创办人、校长刘爱业绷了12年。

　　刘爱业今年56岁，原是随州市技工学校老师。2003年，他开办随州市技工学校孔家坡分校。一次，他和同事到随县唐县镇桥头村招生，一名三十多岁的女子拉着他们去家里看看她的残障儿子。

　　“自从生下娃子，我们没有一天舒服过，很少出门走动。在村里也不敢跟人争吵，不然就会被说上辈子没做好事，遭了报应。这孩子没有上过一天学，他这辈子该咋过……”女子哭诉。

　　刘爱业深受震撼。他调查发现，随县有不少残障孩子，于是萌生了创办残疾人学校的想法。

　　凭着一腔孤勇，2010年，刘爱业的随县博爱特殊教育学校正式成立。这是随州市第一所民办特校，也是时年44岁的刘爱业自嘲的“误入歧途”的开始。

　　据湖北省民政厅人士介绍，湖北只有2所民办特校，一所在宜昌，一所在随县。巧合的是，2所学校的名字都叫“博爱”。

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　　自创“秘籍”因残施教

　　学校一开门，刘爱业顿时傻了眼——他没做任何宣传，竟一下子涌来150多名学生。

　　刘爱业和妻子孙燕回忆起开学第一天的情景，不约而同用了4个字形容——鸡飞狗跳。

　　由于是第一次独自离家，很多孩子不适应，当晚很晚还不睡觉，有的大吼大叫，有的围着操场不知疲倦地奔跑。到第二天凌晨1时许，校园好不容易安静下来，生活老师发现，有个女孩嘴发乌、眼发直。老师吓坏了，赶紧喊起刚刚躺下的刘爱业两口子。

　　刘爱业紧急联系家长，再把女孩送到医院检查治疗，忙完已是清晨5时许。

　　“学校最怕出安全问题，学生病了就是天大的事。”刘爱业说。

　　也有刘爱业亲自上门“请”来的学生，先天全盲女孩小慧就是其中一个。小慧今年18岁，来学校4年多。2岁时，她的妈妈、奶奶因故离世，爸爸离家出走。从此，她与年迈的爷爷相依为命。

　　小慧原来在一所普通学校上学，刘爱业听人说起后，动员小慧到自己的特校就读。她笑着告诉记者：“刚开始我什么都不会，现在会吹葫芦丝、打架子鼓，马上还要学吹竹笛。我看不见曲谱，老师就用手机录好音，我反复听，就会了。”

　　记者发现，孩子们上厕所时，大多两两搭伴，有的还用“遛娃神器”连在一起。生活老师黄敦兰介绍，这是他们自创的“一对一照护法”，智力正常的帮助肢残的，轻度残疾的照顾重残的，这样不仅减轻了老师的压力，也让学生们学到生活技能，同学之间的感情越来越深。

　　残疾种类不同、文化程度不同、年龄差别较大，无法统一授课，怎么办？刘爱业摸索出一套“因残施教”模式：对智力较低的孩子重点补习文化课，让智力正常但肢体残疾的孩子学习电工、电子、计算机应用，让全盲孩子学习按摩，让爱好文艺的孩子学习音乐……

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　　全家种地补贴办学

　　刘爱业的妻子孙燕今年52岁。由于父亲去世早，她吃过不少苦。当初老公要办特校时，她选择支持。“比起残疾孩子，我们至少健健康康，吃点苦、受点累不算什么。”在宿舍前的菜地，她边翻地边说，“这些莴笋、菠菜吃不了几顿。刚种的韭菜还没长出来。种点菜补贴一点是一点。”

　　说起这些年办学遇到的困难，孙燕红了眼眶。她指着学校大门外的大棚介绍，为了维持学校运转，他们全家都参与进来，种了几十亩地，种过香菇、灵芝等。听说种黄精赚钱，今年他们还种上了黄精。

　　刘爱业的办公室里放着不少塑料袋、快递件。塑料袋里是花花绿绿的糖果，快递件里是卫生纸、卫生巾。

　　黄敦兰老师说：“学生的吃喝拉撒，学校全包了，连女孩子用的卫生巾都免费提供。卫生纸用得特别快，有的学生一次要用半卷。”

　　刘爱业给记者算了一笔账：学校教职工17人，年工资约50万元；在校学生110人，生活费一年至少60万元。加上房租、水电等，全年运维成本约130万元。“光是一次性用品，一年就超过10万元。”刘爱业说。有的孩子还没学会爱惜用具，扫帚一拿出去就弄坏，几乎天天要买；零食每天不能停，不然没法上课……

　　“就像重病的人，每次快死的时候，打一针又活了。”刘爱业说，他经历过好几次“起死回生”。

　　刚办学时，没有政策支持，到2014年，家里的200多万元积蓄见了底。无奈之下，他开始靠副业补贴，种起了香菇。“要蒸、要熏，上筒子的时候得整夜守着。”刘爱业说。那一年，全家人起早贪黑，挣了20多万元，但“钱没摸到就没影了”。

　　好不容易争取的低保政策，到2017年取消了，学校再次面临绝境。2018年，当地政府为学校争取了生均公用经费40多万元，刘爱业又缓了一口气。

　　如今，随县博爱特校的各项政府补贴、各级残联补助，加上省直机关工委、市县关工委捐赠，每年总计近100万元，但办学仍面临不小的资金缺口。“不怕你们笑话，我身上的现金从来没有超过1000元。”刘爱业说。每次想要放弃的时候，看到那一张张无忧无虑的脸，他又打消念头，继续咬牙坚持。

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　　爱的力量点燃希望

　　刘爱业的大爱精神，感染着身边的每一个人。

　　张春玲老师做过幼师，她还记得第一天到博爱特校的情景。那天，一个患狂躁症的男生，推着同学大喊大叫，她把他抱到凳子上坐好，谁知这个比她还高的学生一巴掌甩到她的眼睛上。“我眼冒金星，眼泪都掉出来了。”张春玲说。下午放学后，当她即将跨出校门时，班上一个同学追出来跟她道别，嚷嚷着“老师你明天还来啊”。她心里一暖，就这样留了下来。

　　音乐老师王翎是国家三级演奏员，曾在好几所艺术学校做特聘老师。2013年刚到博爱特校时，他很气馁，想教孩子却无法沟通。后来，他摸索出一套独特的教育方法，带出了近20个好苗子。“有自闭症的，有全盲的，有智力障碍的，有肢体残疾的。他们学会用音乐表达情感，出学校后找到了工作，有的还开了自己的店。”王翎说。

　　两位在厨房帮厨的工作人员，既是员工，也是学生家长。60岁的张婆婆，外孙7岁，患有自闭症，去年下半年入校。她担心孩子受照顾不周，更怕他伤到其他同学，刘爱业干脆让她到厨房帮忙，月工资2000多元。“刘校长真是大善人！”张婆婆说。

　　12年来，随县博爱特校先后接纳残疾青少年500多人学习、培训、康复、托养，大部分达到预期效果。以前生活不能自理的，不再需要他人照料，还能分担家务、干农活；还有一些孩子开店创业，踏上致富之路。在特校的推荐下，目前已有120多人实现就业。

　　该校还组建了宣讲团，已经演讲35场，观众超过5万人次。学生们用自身的经历激励听众，传递出满满的正能量。

　　湖北省民政厅相关负责人介绍，随县博爱特校归教育部门管辖，对学生的救助只有困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴。目前，全省每月共有90万人享受这两项普惠补贴。“每人每月不到200元，对于困难残疾人来说是杯水车薪。”该负责人说。

　　随县教育局基础教育股负责人何金波表示：“博爱特校是对公办教育的有效补充，解决了很多家庭和社会难题，刘爱业的大爱精神令人敬佩。”

　　(文中学生均为化名)

【编辑:裴春梅】