充当校企“桥梁” 让产学研无缝对接 湖北“产业教授”受热捧

　　11月18日下午，刘文涣理了理衣角，走进教室，开始了有关光器件无源器件产品的授课内容。

　　2014年以来，湖北省教育厅陆续选聘一批特色人才到省内高校兼职担任“湖北产业教授”。武汉光迅科技制造部副总经理何俊是其中之一，刘文涣是何俊带领的技能教师团队成员。

　　极目新闻记者探访发现，“产业教授”一方面把企业的新工艺新技术引入院校，另一方面推动企业成为院校的教学和实习基地，在高校和企业之间充当“桥梁”。

　　“产业教授”进校授课

　　今年7月，何俊在办公室开始了线上授课。作为武汉职业技术学院的“产业教授”，他经常给学校老师讲解有关光器件的最新技术和工艺。“课堂上，我会将新技术和新工艺融入到教学内容中。比如这一次是围绕数字化设计、制造、运营，智能化运维展开讲解中国智能制造的发展趋势。”何俊表示，“学生们”听得非常认真。

　　据悉，在武汉职业技术学院，武汉光迅科技派出了由10名工程师组成技能教师团队，参与武汉职业技术学院核心课程的模块化教学。

　　让该校电子信息工程学院副院长季峰欣慰的是，通过“产业教授”的培训，课堂教学变得更有针对性，学生们很受用。

　　缩短毕业生入职适应期

　　“产业教授”进课堂，除了传经授宝和定制人才，对产业项目的设计和实施，也让院校十分看中。

　　武汉船舶职业技术学院“产业教授”王祖华，是武汉第二船舶设计研究所的资深专家。最近，他正在推动武昌造船厂、江南造船厂与武汉船舶职院联姻共建“双师型”教师培养培训基地，推动职院教师及船企员工在船舶智能制造领域的产教融合。“以前，船厂需要的是劳动密集型手工人才。随着科技发展和产线升级，具备高科技设备操作或智能产线运维能力的技能人才成了‘香饽饽’。”王祖华表示，“产业教授”推动职院与企业的多维度融合，聚焦需求，优化供给，对职业教育人才培养模式的加速转型有着积极促进作用。

　　何俊也表示，“我们和高校共建实验室，首先是要结合企业生产工艺需求，这样学生毕业后进入企业，就能快速缩短适应期，学有所用。”

　　搭建起校企之间的“桥梁”

　　“我们研究所侧重技术研发和船舶设计，船厂侧重工艺实现和总装建造，职业院校主要是技能人才培养和技工再培训。三方优势互补空间巨大，融合协作大有作为。”王祖华认为，产业教授就是一座桥，可以更好链接产业上下游，更优地匹配产业供需。

　　武汉船舶职院船海学院陈彬院长表示，“产业教授”对学校的教育体系、专业优化等起到了催化剂的作用，大大促进了创新型、实践型的技术人才培养，这种校企合作模式十分契合当前“制造强国、海洋强国”国家战略。

□楚天都市报极目新闻记者 刘玉琴 通讯员 喻长春 陈峰 陈冲

【编辑:裴春梅】