“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”“罢郡轻舟回江南，不带关中一点棉……”伴随着学生们诵读经典廉洁诗文的琅琅书声响起，“清风晨读”活动拉开了校园一日生活的序幕，这正是谷城清廉学校建设的一个缩影。

　　“‘守清廉’教师廉洁从教签名承诺，‘传清廉’小手拉大手廉洁进我家，‘讲清廉’廉洁教育进课堂，‘颂清廉’优秀廉洁文化节目展演……通过多种形式的创建活动，强化了师生崇廉、尚廉、倡廉、守廉意识，为清廉学校建设注入了新的活力。”该县教育局党组书记程良清介绍到。

　　今年来，谷城县以清廉教育为思想引领，借文化之风，立清廉之根，将清廉文化与校园文化建设、党员干部教育活动、学校德育工作、课程教学相结合，以点带线，以线成面，以面扩体，将清廉元素渗透到校园的每个角落、每个群体，着力打造“清廉学校”样本。”

　　找准“关键点 ”，夯实制度基石

　　“我们将干部廉洁自律，教师遵规守纪，学生习惯文明作为考核考评的重要内容，坚持月考核与学期考核有机结合多，学期考核与奖惩兑现有机结合，自我评价与家长、学生、社区评价有机结合，从而有效地促进了校风清正、教风清廉、学风清净。”在全县清廉学校建设推进工作会上，市“清廉学校”建设先进单位粉阳路小学介绍了经验成果。

　　清廉建设，制度先行。在清廉学校建设中，谷城县纪委监委瞄准发力关键点，理清责任链条，从制度规范上下功夫，筑起廉政风险源头“防火墙””。该县教育局党组，从严明政治纪律、强化监督检查、规范办学行为、勇于担当作为等方面将主体责任明确到各基层学校党组织，并延伸至各个岗位，形成一把手主抓主管、分管领导各负其责、一级抓一级、层层传导抓落实的工作合力。同时，结合工作实际，将清廉学校建设目标责任、需要解决的重点问题进一步细化，与教育教学工作同谋划、同布置、同推进、同考核，先后制定了《2022年谷城县清廉学校建设推进工作方案》《任务清单》《考评细则》，修订、增订校园管理制度108章、240余条，签订廉政责任书3200余份。从前勤到后勤，从人的教育到物的管理，所有工作都有对应的管理制度，所有的岗位都有相应的职责要求和考核细则。由“人治”转换为“法治 ”，构建起廉洁治校、廉洁从教的制度体系。

　　划清“警戒线”，强化立德树人

　　“这次警示教育大会通报的几起案例有些就发生在身边，具有十分典型性的教育意义，给我们敲响了警钟。我们要时刻保持自重、自省、自警、自励，不断增强廉洁自律的自觉性，做一名守纪律讲规矩的教育工作者。”一名参与县纪委联合教育局开展警示教育活动的教师说道。

　　教书育人，必先正身。县教育局以“廉洁从教、为人师表”作为基本要求，将清廉学校建设与师德师风建设结合起来，建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”，以交叉互评、个别访谈、集体座谈、问卷调查等方式，全方面、多维度对教师进行考核，全力营造崇廉尚廉的良好氛围。同时，逐级开展师德师风大讨论、分层撰写大反思，结合道德讲堂活动展开揭、摆、查，通过充分挖掘身边的先进典型，引领广大教师，树立清廉师表形象，自觉抵制不正之风，争做育人楷模，推动清廉学校建设向更高处看齐、深层次发展。共挖掘谭承斌等优秀清廉典型318人，开展事迹宣讲会140余场，举办“以案五说”活动80余场，清廉大讲堂106次、观看警示教育片160余次。并同步组织教师开发清廉主题思政课453节，家长、学生同上一堂清廉课，构建起“学校引导学生、学生带动家长、家长联系社会”的清廉教育网络。

　　拓宽“覆盖面”，塑造品牌文化

　　“我们以‘竹’倡廉，确立了‘竹·谷风’校园文化主题。以‘敬廉崇洁，正直奋进’打造了清廉画廊，以‘竹七德’设计布置教学楼楼梯文化，以‘清廉中华’打造班级文化，以‘敬廉崇洁，厉行节约’打造食堂文化……”该县城关镇中华路小学校长说道。

　　典型引领，示范带动。通过试点实践探索，各学校积极行动，放开思路，借助丰富多彩的活动，推进清廉学校建设走深走实。各乡镇学校依托当地优秀文化传统，彰显特色，将其打造成当地文化品牌。盛康镇以家校联动为抓手，开展“小手拉大手”亲子清廉阅读活动，学校教职工同做清廉试卷，共同参与“光盘行动”。每周三举办唱响“家在双堰”歌唱家乡红歌会，以“小家”清风促“大家”清廉；五山镇以传统剪纸艺术为载体，开展“巧手剪纸话廉洁，清廉正气沁童心”活动，学生们用一双双巧手剪出了出淤泥而不染的青莲、刚正不阿的包拯、警醒世人的青铜古钟；城关镇创办清廉书架、出版《萌芽报》清廉文化专刊，以清廉信箱、教师漫画、亲子手抄报等打造清廉走廊，以手工艺术开展廉洁教学活动，形成有动态、有层次、有特色的清廉校园文化。目前，全县各学校制作播放清廉专题节目197期，出版清廉校刊校报27期，开展清廉主题征文活动126次，征集清廉格言寄语700余条。组织开展清廉手抄报、讲廉洁故事、书画展等专题活动344场次，参与学生近50000余人。

　　构建“共同体”，提升清廉质效

　　“召开这次会议，主要对学校采购空调、热水系统，校门口安装人脸识别、体温监测一体化系统以及食堂超市引入刷脸支付系统等相关计划进行通报商讨……”这是县三中坚持民主集中制，充分发挥教职工民主决策、民主管理、民主监督作用的一个缩影。

　　系统施治，一体推进。借助清廉学校创建，纪委监委与教育部门建立起定期会商、情况通报、联合监督等工作协调机制，督促指导学校规范小微权力，强化重点领域和关键环节监督管理，将廉洁教育与党建思政、教学管理、校园建设等工作相结合，构建起权力阳光运行、办事公开透明、工作廉洁高效的多层次廉洁校园管理体系，形成了风清气正的良好教育生态。坚持预防与监管两手抓、两手硬，围绕三公经费、升学宴、谢师宴、学生资助、后勤保障等突出问题开展专项治理，每季度向派出纪检监察组报送教育系统“三公经费”登记表，确保稳中有降；充分利用“12345”政务服务便民热线、谷城政府网、人民日报留言板等渠道收集关于学校食堂、校服征订、教师参与有偿补课等问题并进行查处。特别是在中小学校食堂服务保障学生不到位问题专项整治中，自查自纠问题269个，追责问责137人，进一步完善制订了《谷城县中小学校食堂管理工作要求》《谷城县学校食堂员工培训暂行规定》《谷城县中小学食堂财务管理暂行办法》一系列规章制度，使微腐败问题得到有效遏制。

　　“通过深入开展‘清廉校园’创建活动，进一步规范了学校办学行为，切实加强了教师职业道德建设，净化了校园风气，增强了尊师爱教爱生氛围，学校步步见‘廉’景、处处有‘廉’意、时时闻‘廉’音、人人展‘廉’韵。今后，我们将充分发挥学校教育、引领主阵地作用，创新融合发展，切实提升清廉学校建设品质实效，让崇清尚廉成为全县师生的共同追求。”该县教育局党组书记程良清说道。(蒋龙)

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