荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员陈诗灵、陶维波)推进教育数字化建设，打造智慧教育示范区。4月4日下午，江汉区教育系统2023年智慧教育工作部署会在汉口辅仁小学CBD校区举行。市教科院现代教育技术中心主任雷刚，区教育局领导班子成员，局机关相关科(站)室负责人，局属各中小学校长、分管校长，人工智能教育服务企业相关负责人等共同参与。

　　近年来，国家围绕“网络强国、数字中国”作出了一系列重要的战略部署，“十四五”规划纲要提出“加快数字化发展建设数字中国迎接数字时代。其中，教育数字化转型作为备受关注的新热点，成为了教育改革实践的主要方向。

　　抢抓机遇，推进教育数字化转型

　　何为数字化？数字化与信息化有什么区别？江汉区教育局党委委员、副局长钟广胜部署全区教育系统创建国家“智慧教育示范区”年度重点工作。钟广胜认为教育数字化转型是教育信息化的特殊阶段，要实现从起步、应用和融合数字技术，到树立数字化意识和思维、培养数字化能力和方法、构建智慧教育发展生态、形成数字治理体系和机制。

　　“推进教育数字化转型是‘数字中国’战略的重要组成部分，是贯彻国家战略的应有之义。”江汉区教育局党委书记、局长徐立表示，在数字化的支持下，我们有了时时可学的移动学习设备，有了普惠性智慧教育平台，部分地区逐步实现了数字化学习环境建设……数字化在突破时空限制、促进教育公平、促进优质数字教育资源共享等方面可以发挥巨大作用，助力构建学习型社会。

　　徐立还勉励全体江汉教育人以此次会议为契机，抢抓机遇、大胆尝试，领跑教育数字化转型新赛道。

　　智慧创新，促进区域教育现代化

　　当天，汉口辅仁小学潘伟老师，为孩子们带来一堂以《我的智慧花园》为主题的人工智能展示课。潘老师专业的理论知识、独特的思维见解，让课堂亮点频出，精彩不断。

　　在信息化时代，如何打开学生人工智能视野？潘伟告诉记者，《我的智慧花园》这堂课，让学生知道传感器的作用及其在生活中的应用，并培养学生的程序思维。同时以课程为载体，授人以渔，让学生在实践中发现问题，提出问题，并尝试自主解决问题，全面提升学生的学习能力及解决问题的能力。

　　市教科院现代教育技术中心主任雷刚。记者何鹏 摄

　　会议还邀请市教科院现代教育技术中心主任雷刚，就教育数字化转型和星级智慧校园建设工作作专题报告。

　　据了解，江汉区委、区政府近年来对区域数字化发展给予高度重视，把“打造数字江汉”、“加快推进智慧校园建设”等内容列入政府工作报告，并摆在突出发展的地位。江汉区教育系统将以此为契机，加快推动教育数字化、智慧化建设进程，促进区域教育现代化发展。

【编辑:裴春梅】