中新网湖北新闻7月21日电 (谢伟 李鑫毓)“小熊老师送的花在阁楼盛开着，我又想起了小熊老师，如果小熊老师还能来的话，我想亲口告诉她，我爱你。”张杨燕在2023年与荆楚理工学院知行教育志愿服务队又一次相遇时，直白地表达爱意。从胆小怯懦到开朗大方的背后，是第一届到第二届的支教队员心理抚慰接力，是知行教育志愿服务队帮扶上百个孩子中的一个缩影，更知行教育志愿服务队用爱浇灌，静待花开的结果。

　　情牵留守儿童，用爱陪伴成长

　　在支教点，农村留守儿童远离父母、情感缺失，极度渴望父母的陪伴，支教队员就发现了一位正在思念妈妈的小女孩。

　　在热闹的课堂中，唐雨嫣坐在那里，不说话也不动，显得格格不入，像是与外界筑起了一道高墙。“我想妈妈了！”汪灿明白，孩子情感缺失，需要我们的用心和关爱，让她感受爱从未缺失。

　　一次又一次师生心灵相触的陪伴，让唐雨嫣对汪灿逐渐信赖，一下课就跑到老师身边，听汪灿讲讲山外面的故事。还把日常陪伴自己睡觉的玩偶送给了汪灿，“老师，谢谢你的陪伴！一定要收下哦！”

　　“请不要感到孤独，越是思念才越要好好热爱生活。”“我想回去之后，每周与唐雨嫣进行几个小时的云对话，陪她说说话和她谈谈心……”知行教育志愿服务队队员们说。

　　别而不舍，曲终人不散

　　对大山里的孩子们来说，支教队员不仅仅是心灵相触的挚友，更是带自己看山外世界的哥哥姐姐。

　　刘恋回忆，“有个特别的小朋友，等所有小朋友都出教室了，跑到我旁边，不说话，一直捏我的衣角，看着我”“怎么不和其他小朋友一起？”“他们总是笑我小不点”在队员刘恋的开导下，万骏锋笑脸重现。

　　在次日的一堂心理健康课程中，刘恋就以游戏的形式培养孩子们的自信自立自强。“在儿童时代，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，是培养堪当民族大任的时代新人的第一步……”

　　已经完全和孩子们打成一片的万骏锋，在临走前的一天，对老师说，“老师，我可以在你的日记本上写下我的名字吗？我怕你忘记我”万骏锋不知道的是，这段支教的日子，是属于老师和学生双方美好的记忆，又怎么会只有一方记得呢？

　　因缘而聚，为梦同行

　　缘分是个很奇妙的东西，谢珺奕在大一的时候，参加了学校的“留守儿童云对话之旅”活动，谢珺奕写下了明信片寄语。一年的磨练与沉淀，谢珺奕来到了老岩孔村。

　　“小谢老师，我有一张你的明信片！”谢珺奕愣住了，拿起一年前寄出的明信片，眼泪止不住地向外冒出。眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩，连接着老岩孔村与知行教育志愿服务队。

　　金浩宇在访谈中表示，“我想成为一名美食家，有机会给老师们尝尝我的手艺！我更想成为像小谢老师一样的人，可以为社会做一份贡献，泰酷辣！”

　　其实不只是缘分，更是谢珺奕的赤子之心，否则金浩宇就不会收到谢珺奕的明信片，更不会再一次与谢珺奕在老岩孔村相遇。

　　救助和扶贫带给受助者的未必只是摆脱贫困的境遇，还可能是爱心和善心的接力。或许再一次相遇，金浩宇他们一群小孩子会实现他们的目标，“老师，你看！我成为了一个可以为国家、为社会做贡献的人哦！不再是那个需要你们照顾的小孩子啦！”

　　我们只需要静待花开就好。(完)

【编辑:裴春梅】