中新网湖北新闻1月3日电 (陈劲松 贺宁翔)恩施市小渡船中学建于1980年，学校以“众人划桨开大船”的“船文化”为引领，围绕“全人教育”，提出“引舟渡人”和“绿色生态·健康未来”的办学理念，先后打造了“三段六会”高质课堂、家校社协同育人、兴趣拓展课程、心理健康教育、民族传统体育校本课程开发等优质教育品牌。如今，学校办学特色鲜明，内部机制完善，发展活力强劲，社会影响力不断提升。

　　高质课堂建设提升教学质量。从2009年恩施市开启高效课堂改革开始，恩施市小渡船中学勇当课改排头兵，几任校长带领全校教师不断探索并深耕，以“青年教师培优工程”为载体，以引领课、示范课、汇报课的“三课”为平台，以每学期的“教研活动月”为抓手，以成果认定和政策倾斜为激励，实践“三段六会”高质课堂模式，课堂教学呈现师生和谐、思维成长、动静有度的情境，师生在这种课堂氛围中得到共同成长，课堂教学效果发生质的飞跃。

　　家校协同育人形成科学体系。学校以家长学校为平台，以家庭教育培训为抓手，逐步构建家风教育、德育教育、心理健康教育的“三位一体”育人格局。该校项目研究团队围绕“家长学校+”的理念，有效整合资源，已逐步形成家校融合教育体系：以家长学校为主阵地，打造“两会一中心”的家校融合教育管理团队；结合学校“全人教育”理念，开发“三位一体”家校融合教育课程体系；有效整合资源，采用线下“三维度”、线上“三平台”的融合模式，进行项目的落地实施与反馈；依托家长学校，融合家庭教育指导与心理健康服务，构建“大德育”与“大心理”育人生态；家校社联动，选树典型，以清和家风助推清廉学校建设，完善学校育人链条。先后被评为“恩施市家长学校示范基地”“恩施州首批家教家风实践基地”“湖北省家风家教实践基地”，成为湖北省30所“家风家教实践基地”之一。

　　心理健康教育助力健康成长。学校牢固树立“健康第一”的育人理念，充分利用学校、年级、班级各方面的优势资源，形成“12345”心理健康教育体系，科学提升心理健康教育效能。即打造一个核心团队：学校目前有国家二级心理咨询师8人，家庭教育指导师3人，绘画指导师3人，沙盘游戏治疗师2人，这些专业人员和班主任成为心理健康教育的核心团队；建好两个阵地：心理健康教育中心和心理健康课堂两个阵地，常态化开展灵活多样的心理健康教育课程；构建“三位一体”的育人机制：学生、老师、家长是学校心理健康教育工作的主体，针对不同对象，开设心理健康教育专题课程；加强四个融合：学校教育与家庭教育有机融合、心育与德育有机融合、心理健康教育与学科教学有机融合、团体辅导与个案咨询有机融合；实现五个联通：心理健康教育教学线上与线下互联互通，自助与他助互联互通，效果评价与信息反馈互联互通，教育教学与咨询服务、危机干预互联互通，校内资源与校外资源互联互通。

　　兴趣拓展课程激发师生活力。该校紧紧围绕立德树人根本任务，开设了以兴趣培养和特长发展为目标的“拓展课程”，落实“双减”政策，实施“五育并举”。学校充分发挥场地、设施的最大价值，教师发挥最大的主观能动性，每周三下午，校园变成了一个乐园，教学变成了一场盛会。经过两年多的坚持和探索，“拓展课程”已成为特色办学的靓丽名片，沉寂的校园焕发新的活力。

　　特色体育课程培育优质人才。上马、踩马、平衡、起跑、下马……每周三，同学们便兴高采烈、兴致勃勃地来到操场，参加高脚竞速特色体育项目活动。作为湖北省高脚竞速训练基地，学校把高脚竞速作为校本课程开发和学生拓展课程的重点课题，将高脚竞速运动项目纳入体育课、运动会项目，不仅培育了一批全国高脚竞速的高水平运动员，也打造成特色校园建设的重要品牌。目前，从该校基地培养出来的运动员已在各级各类民运会上取得40多枚全国金牌，20多枚省级金牌，30多枚州级金牌。

　　“小渡船中学经过40余年的发展，不仅沉淀出勤勉、务实的光荣传统，也涵养了一种敢为人先、追求卓越的精神气质。奋进新征程，建功新时代，我们将继续与时俱进、提质创新，促进学校内涵发展，创建特色教育品牌，走出一条让群众满意的优质办学之路！”该校负责人表示。

　　百舸争流千帆竞，众人划桨开大船。经过全体师生的团结拼搏和不懈努力，学校先后获得国家语言文字工作示范学校、湖北省文明校园、省教育工作先进单位、省家风家教实践基地、省校长实践培训基地学校、省“课内比教学·课外访万家”示范校、省高脚竞速训练基地、恩施州协同教研基地、心理健康教育示范校、恩施市名校等荣誉，已成为恩施州教育教学质量的窗口学校。(完)

【编辑:裴春梅】