题记：教育，是用一只手牵动另一只手，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而一位好老师的影响，早已超越课堂，绵延一生。

　　中新网湖北新闻9月26日电 (张艳阳 江开军)全国优秀教师、湖北省“十佳班主任”、“荆楚好教师”……一位乡村教师，在讲台上坚守四十余载，荣誉满身。

　　“十佳完美教室”“最美乡村课堂”……一个名为“阳光班”的集体，曾让深山里书声琅琅，童心生花。

　　随县政协委员、政协“示范委员工作室”……一个退休后的新身份，如何将教育的温暖延伸到乡里人间，续写育人新篇？

　　2025年秋，随县政协的一纸授牌，将“示范委员工作室”的荣誉授予了澴潭镇中心学校校外辅导站内的“王从伦委员工作室”。这不仅是对一位退休教师持续奉献的肯定，更是对一种“退休不退志、余热映初心”精神的高度褒扬。

　　我们再次将目光投向这位年逾花甲却步履不停的长者——王从伦老师，探寻他从“阳光班”的掌灯人到“委员工作室”的暖心人的历程。

　　从“阳光班”到“辅导站”：不变的课堂情怀

　　时间回拨到2019年6月24日。随县澴潭镇涢水小学，王从伦老师站在他熟悉的讲台上，完成了教师职业生涯的“最后一课”。41年的坚守，满头的华发，见证了无数乡村孩子的成长。

　　那天，有不舍，但更多的是欣慰与祝愿。他所创立的“阳光班”，早已成为教育一面旗帜：师生共写随笔5000余篇，年阅读量超600万字，自创的“石头拼画”特色课程让山里的石头会唱歌……“阳光班”的灵魂，在于用阅读开启智慧，用赏识点亮心灯，用活动启迪灵性。王老师曾说：“要让爱的阳光播洒到孩子心里，让他们阳光地学习，阳光地生活！”

　　退休，对许多人而言是休憩的开始，但对王从伦来说，只是换了一种方式，继续耕耘在他深爱的教育沃土上。

　　面对澴潭镇留守儿童假期看护难、家庭教育缺失的现实问题，他坐不住了。在各方支持下，“随县澴潭镇王从伦校外辅导站”应运而生。这里，成了他退休后的“新课堂”。

　　周末和假期，辅导站里总是充满生机。王老师将“阳光班”的成熟经验移植于此：阅读、书法、石头拼画……他指导孩子们在书海中遨游，在笔墨间静心，在五彩的石头上拼贴出想象的画卷。曾经在“阳光班”大放异彩的石头拼画，在这里继续滋养着新的孩子们。那双曾经握着粉笔、敲坏三个键盘撰写教学随笔的大手，如今依然耐心地引导着一双双小手，捡拾、清洗、构思、粘贴，让普通的石头变成讲述故事的《春耕图》，变成充满童趣的《龟兔赛跑》。

　　他相信，正如当年启迪了“阳光班”的孩子一样，“用心寻找，大自然从不缺少美丽”，这份创造美的能力，能帮助留守的孩子们驱散孤独，建立自信。

　　“委员工作室”：小阵地释放大能量

　　2024年秋，“王从伦委员工作室”正式挂牌。这不仅是一个名号的变化，更是职责的拓展和平台的升级。作为随县政协委员，王从伦将履职的阵地直接设在了服务群众的第一线。

　　工作室的目标明确：“零距离”听民声、察民情、解民忧。

　　工作室聚焦“一老一小”，将教育的智慧与政协委员的担当深度融合。

　　关爱“小”的成长，照亮童心之路。工作室不仅关注学业，更注重心理健康。他们建立了“亲情联络站”，让留守儿童定期与远方的父母视频通话，缓解思念；开展安全知识讲座和模拟演练，提升孩子们的自我保护能力；更有关注个体心灵的细腻举措。那个名叫刘方俊的留守孩子，曾因长期缺乏父母关爱而沉默寡言。王老师得知后，不仅送去物质上的关怀，更用长时间的陪伴和鼓励，一点点叩开孩子的心扉。带他参加活动，表扬他的细微进步，渐渐地，刘方俊的脸上露出了久违的笑容，成绩也稳步提升。这样的例子，在工作室的记录本上还有很多。王老师常说：“每个孩子都是一颗独特的星星，我们要做的，是擦去尘埃，让他们发光。”

　　温暖“老”的岁月，传递社会温情。王老师的爱心，也从未忘记那些需要陪伴的长者。一次骑行途中，他得知高家冲村有一位93岁的老人喜欢看书看报却苦于无资源。王老师立刻行动起来，联系学校找来报纸，又从自家选出书籍，为老人送去。看到老人如获至宝的欣喜表情，王老师深受触动。从此，每月为老人送书读报、陪伴聊天，成了他雷打不动的习惯。这份跨越年龄的关怀，让独居老人的生活不再孤单，笑容常驻。

　　化解“难”的纠纷，促进邻里和谐。工作室的另一项重要职能是矛盾调解和心理疏导。王老师入驻澴潭镇综治中心“心灵驿站”，将教育中的“赏识”与“耐心”运用到基层治理中。一次，两户邻居因菜园地界纠纷，女主人见面就吵，甚至恶语相向。王老师主动介入，他耐心倾听双方诉求，不急不躁，最后用经典的“六尺巷”故事启发他们：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？邻里和睦比一方菜园更重要啊！”经过几次情、理、法相结合的调解，双方终于各退一步，化干戈为玉帛。从此，“有事找老王”成了澴潭群众的口头禅，王老师用他的智慧和威望，成功化解了二十余起邻里纠纷。

　　心灵驿站：重燃生活的希望

　　工作室的“心灵驿站”功能，在“非典”疫情后展现出了独特价值。

　　张氏小两口的故事尤为典型。

　　疫情带来的不确定性让这对年轻夫妇对未来失去信心，选择“躺平”，终日沉迷网络，家庭争吵不断，邻里关系紧张。村委会请王老师出面调解。

　　王老师没有说教，而是邀请他们来到温馨的“心灵驿站”。一杯清茶，一番闲谈，他像对待自己的孩子一样，理解他们的迷茫，共情他们的压力。带着他们玩石头拼画，打乒乓球，一起阅读，在轻松的活动中逐渐引导他们思考生活的意义和价值。王老师的话语朴实却有力：“幸福生活是奋斗出来的，躺平解决不了问题，迈出第一步，路就会越走越宽。”

　　渐渐的，小两口封闭的心门被打开，放下了思想包袱，重新鼓起勇气外出务工。临行前，他们由衷感谢：“王老师，是您让我们重新找到了生活的勇气。”

　　即便退休，王从伦老师也从未停止学习和思考。他坚持每日阅读，不断提升自我。更难能可贵的是，他拿起笔，成为澴潭美丽乡村的记录者和宣传者。退休以来，他撰写了一百多篇美篇，在“澴潭生活圈”等平台发表，用深情的笔触描绘家乡的建设新貌、人文历史和淳朴民风。

　　他的文章，不仅让外界看到了澴潭的魅力，更激发了当地百姓对家乡的热爱与自豪感。同时，他定期回到涢水小学，给孩子们上石头拼画课，将这份创意的快乐传递给新一代。(完)

【编辑:刘莉莉】