中新网湖北新闻7月31日电 (阮班明 陈渊)7月31日，谷城县庙滩镇喻家湾村农家书屋内，20多名中小学生在志愿者带领下分享读书心得，气氛热烈。暑假以来，这样的热闹场景在该县290家农家书屋已成常态。大学生志愿者来了，趣味课堂开了，绘本、科普读物摆上书桌，每天4000多人次的中小学生在这里快乐过暑假。

　　“孩子有处去、有书读、有人管，我们下地干活都踏实了。”喻家湾村学生家长张娟娟说。

　　暑假，恰是检验农家书屋服务效能的“试金石”。学校放假，乡村文化阵地能否承载孩子们的时光与期望？谷城不仅接住了，还接得精彩。

　　农家书屋正从“被动等读者”转向“主动融入生活”，从单一借阅场所蜕变为集文明实践、儿童托管、技能培训于一体的“乡村文化综合体”，以空间升级、服务创新、社会共建为笔，绘成扎根乡土的“精神粮仓”。

　　百姓“点单”供给，书中自有“黄金屋”

　　书屋的书，不能是城市淘汰的“冷饭”，而应是乡亲们看得懂、用得上的“热菜”。谷城跳出“我送什么群众读什么”的固有思维，全面推行“百姓点单”供给机制，构建起“需求收集—资源补充—使用反馈”的完整闭环。

　　在庙滩镇黄畈村劝学图书馆，管理员叶华程深有感触：“群众的需求在变，书单也要跟着变，我们专门设置留言本，大家想看的书可以随时写下来。”留言本上种粮大户、养殖能手、返乡青年、留守孩童的诉求被一一记录。

　　县委宣传部出版发行股负责人王明月介绍，通过入户征集、借阅数据分析、对接村级组织和学校，汇总阅读需求，每年公开采购新书20余万册。县财政每年拨付不少于45万元专项经费，各乡镇配套筹措，社会各界送书下乡，全县藏书2000册以上书屋达60余家，15家书屋藏书突破万册。

　　供给提质，同样向数字空间延伸。谷城用好学习强国、云听、数字图书馆等线上平台，布设298套数字移动终端，实现“一扫即阅”，基层志愿者手把手帮助老年人等群体熟悉线上资源，纸质与数字互补。

　　石花镇五家洲村王昆发展灵芝种植，通过“书香荆楚”APP学习土壤改良，改良4个大棚，收益增加1.5倍；紫金镇花园村钟吉波通过数字书屋学习土鸡散养技术，养鸡5000余只，年收入30余万元。

　　精准供给让每一本书对接乡土需求，变“被动配书”为“按需点单”，让农技书籍走进农户、课外读物陪伴孩童，农家书屋的“书”有了泥土的温度。

　　丰富“屋”的功能，浓厚“读”的氛围

　　谷城因地制宜探索“书屋+”与“+书屋”路径，对基础好的书屋扩容提质，对效能偏弱的与党群服务中心、文化站、学校、幸福食堂等融合盘活，让书屋嵌入村民日常。

　　走进石花镇将军山村农耕书屋，志愿者、华中农业大学学生柏婉婷正带领孩子们开展阅读、科普、文体趣味课堂。这座坐落于村党群服务中心内的书屋，面积450平方米，设仁良书房、电子阅览室、读书分享室，藏书3万余册。

　　学生童梓骁是书屋的常客，常常跟着母亲到此阅读：“我喜欢看科普和侦探类书籍，在这里跟着大哥哥大姐姐一起看书特别开心。”家长张念念深有感触：“环境安全舒适，孩子既能读到好书，还可以和小伙伴交流，有益身心健康。”

　　将军山村农耕书屋管理员陈金萍介绍，书屋常态化开展读书会、亲子共读，暑期开设爱心托管班，2025年全年接待读者超8万人次，书屋获评全市十佳阅读空间，慕名读者远不止本村本镇。一间书屋，成了求知书房、孩童“知识避暑地”和村民公共客厅。

　　退休干部叶华程在庙滩镇黄畈村倾心打造劝学图书馆，获评“全国乡村阅读榜样”，他同时又建起3家劝学图书馆，藏书两万余册，免费开放；悬挂劝学标语，邀请作家、主持人讲学，馆内建起航天科普馆等八大展馆，累计接待近4万人次。

　　谷城社会力量不断汇聚，启睿公益书屋全天候免费开放，周末绘本故事会、亲子阅读、每月成人读书会，暑假开办爱心托管及科普活动，守护流动儿童阅读梦想。

　　针对群众反映的农家图书“藏在深闺人未识”的情况，谷城开展“搬书下楼”活动，67个村将书屋建在便民大厅，推进图书进大厅、进儿童活动中心、进养老中心、进小区、进景区、进公共活动区，让书屋从“小众化”走向“全民化”。

　　今年暑期，全县290家农家书屋组织教师和大学生志愿者400多人，辅导假期无人照管的中小学生读书、写字、绘画，让农家书屋成为学生的第二课堂。

　　从示范书屋到民间公益馆，谷城让静态书籍走进群众生活，阅读与邻里交往、技能学习、亲子陪伴深度融合，书香看得见、摸得着。

　　涵养“读”的风气，书香浸润是家园

　　阅读成为日常习惯，是书屋“活”起来的标志。谷城以常态化文化活动驱动阅读之风遍吹乡野，让耕读传家在新时代焕发生机。

　　谷城深耕“神农神韵、悦读谷城”品牌，全县“我的书屋·我的梦”“新时代乡村阅读季”等活动遍地开花；世界读书日、孔子诞辰日、演讲、知识竞赛轮番上演……去年以来，全县开展各类读书活动189场，收到征文190多篇，推动农家书屋与中小学图书馆资源互通，每半年流转图书2万册。五山镇教师杜权成自筹200多万元建立农家书屋和书画收藏馆，每月坚持阅读分享、辅导报告，义务举办宣讲60多场，受益近万人。

　　为破解“引读难”“帮读难”，谷城组建600人文化志愿服务队伍，文化名家、教师、大学生、机关干部走进书屋，开展阅读辅导310余场；211家书屋开设假期托管课堂，成为乡村孩子“第二课堂”。读书风尚融入乡村治理，将爱读书、学知识纳入文明家庭评选和村规民约，涵养家风民风。探索共建共管，推行“文化人管书屋”，吸纳乡村能人、教师、村民代表组建理事会参与运维策划，政府主导、社会参与，全民阅读种子深扎乡土。

　　暮色垂落，农事渐歇，乡野间农家书屋灯光次第亮起：庄稼人翻阅农技书，孩童沉浸绘本，有声读物轻轻回荡。290家书屋，单看体量不大，汇聚一起便是如今谷城乡村最好的精神家园。

　　书香润乡土，文化兴乡村。农家书屋的生命力，不在宏大硬件，而在人来人往、手捧书卷的烟火气息。从选好书、建好屋，到兴阅读、树新风，谷城以久久为功的坚持，让书屋活了起来、热了起来、用了起来。(完)

【编辑:刘莉莉】