中新网湖北新闻7月31日电 (张锦娟)湖北省刘道玉教育基金会第十四届乡村教师培训班近日在湖北恩施举行。来自枣阳市20余所中小学及幼儿园的60余名骨干教师以“创造教育与数智素养”为主题，完成了为期四天的集中研修。
湖北省刘道玉教育基金会由著名教育家、武汉大学原校长刘道玉先生于1994年发起成立，三十余年来持续深耕乡村教育领域。
本届培训直面乡村教师在数智时代普遍面临的技术应用能力薄弱、科学教育资源不足、专业发展路径单一等困境，旨在帮助一线教师跨越数字鸿沟，将创造教育理念与人工智能工具深度结合，切实提升课堂教学与办公效能。
湖北省刘道玉教育基金会秘书长史轶在开班致辞中表示，创造教育的核心在于激发每一个学生的内在潜能，AI时代更需教师具备独立思考与驾驭工具的能力。他鼓励参训教师将创造教育的种子带回乡村课堂。
随后，基金会专家委员吴耀辉作主旨讲座，系统梳理了创造教育理念在阅读、数学、科学、心理健康、生涯规划、人工智能等七个方向的教学转化路径，为参训教师提供了清晰的理论框架与实践抓手。
中南财经政法大学蔡俊教授以“AI助力一线教师·轻松备课与教学”为主题，通过案例演示与实操指导，帮助教师掌握运用智能工具提升备课、授课与课堂互动效率的具体方法。他强调，AI始终是教学的辅助力量，教师应从小场景切入，逐步实现技术与教学的有机融合。
特色课程专家陈建新围绕“学校特色课程体系化建设与科创AI课程校本化实践”，分享了从顶层设计到课程实施、从品牌打造到成果凝练的全流程策略。北京大学整本书阅读课题组专家刘珂以“新课标背景下整本书阅读课程化实践策略”为题，结合具体案例阐述了阅读教学在涵养思维、积淀学养方面的独特价值。
在“路石创造教育名师工作室规划与发展”专题研讨中，各分工作室成员围绕团队建设、课程开发、资源共享等议题展开交流，在思想碰撞中明晰了新一年度的发展方向。培训还安排了科学考察环节，参训教师将课堂所学与自然、科技等跨学科内容有机衔接，在真实场景中拓展科学视野、积累教学素材。
“以前觉得AI离乡村课堂很远，这次亲手操作后才明白，技术是来帮我们把重复劳动减掉、把精力放回孩子身上的。”枣阳市南城中心小学教师章梅说道。
多位参训教师表示，将把所学带回教学岗位，以好奇心驱动创新，以合作促进共享，让创造教育的种子在乡村课堂生根发芽，为培育具有独立人格、创新精神与实践能力的新时代人才贡献力量。(完)
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【编辑:裴春梅】