中新网湖北新闻8月5日电　(陈玲 罗洋)在湖北省荆门市沙洋县五里铺镇联合村的暑期托管班里，荆楚理工学院艺术学院“三下乡”社会实践团队的13名师生，正以艺术为笔，为乡村孩子绘就美育新图景。

　　这支师生队伍锚定“思政+专业+乡村振兴”融合路径，借支教服务传递艺术温度，以非遗传承厚植文化根基。美术课堂上，队员们化身非遗“摆渡人”，为孩子们梳理竹扇的历史脉络，手把手传授制作技艺。当形态各异的竹扇在孩子手中成型，童真笑颜里，非遗传承的种子悄然播撒，传统文化的厚重底蕴，也在实践中化作孩子们触手可及的感悟。“看到孩子们专注又雀跃的模样，就懂了支教的意义。”队员的心声，道出美育赋能的力量。

　　舞蹈课上，竹扇成为灵动道具，握扇、提扇、夹扇的古典韵律，与孩子们的翩然舞姿交织。实践团队队员程欣欣惊叹：“男孩们大方起舞的样子太动人！”映照出艺术打破壁垒、滋养自信的魔力。而在音乐课的民族器乐世界里，竹笛清脆、琵琶灵动随国漫片段流淌，队员柯心北感慨：“孩子们对民乐的熟悉度，让我们看见民族音乐的广阔未来”。队员们以热忱与专业，为乡村孩子架起通往艺术殿堂的桥梁，让音乐之美浸润童心。

　　“借美育课程带孩子们畅游艺术天地，收获知识与快乐，更塑造自信表达力。”指导老师孙银讲述支教初心。此次实践形成“艺术教育-文化传承-启智润心”闭环，未来学院将进一步深化校地协同，让艺术持续滋养乡村孩子心灵，为乡村美育发展注入持久动能，书写校地共建的美好篇章。(完)

【编辑:裴春梅】