中新网湖北新闻3月15日电（屈田）连日来，湖北三峡航空学院陆续收到学子们在寒假期间参与“三个一”学习实践活动的反馈。这项围绕“精读一本好书、参加一项专题实践活动、回母校开展一次宣传”展开的活动，让不同专业的学生在阅读中探索专业深度，在社会体验中感知生活厚度，在反哺母校中传递梦想温度。
从“看不懂”到“做出来”：指尖触碰航空梦想
对于飞行器制造专业的大一学生来说，《飞行器制造技术》这样的专业书籍无异于一座需要攀爬的高峰。飞行器制造5班的向媛在最初阅读时，就用“置身于陌生的机械丛林”来形容自己的感受——满眼精密的术语，晦涩的原理，思维时常陷入混沌的迷雾。
“每遇一个专业名词，都不得不借助工具。”向媛在实践心得中写道。但她没有止步于文字的困扰，而是选择了一条更为具象的探索路径。她在书页的图片中寻找线索，在搜索引擎里追踪飞机从图纸到实物的蜕变历程。她还下载了建模软件，尝试用指尖触碰想象的轮廓。
“或许理解一项技术的最好方式，就是亲手让它变得可见。从‘看不懂’的困惑，到‘做出来’的踏实，这大概就是学习最迷人的风景。”向媛说，当抽象的文字在指尖逐渐显形，当平面的图纸在屏幕上生长出立体的骨骼，那种从无到有的创造感，让艰深的理论第一次有了温度。
从“被投诉”到“被理解”：车轮丈量社会课堂
当大多数学生选择回家团聚时，飞行器制造工程2班的曹敦胜却留在杭州，拥有了一重特殊的身份——外卖骑手。2025年的寒假，他穿行在城市的大街小巷，用车轮丈量着从校园到社会的距离。
让他最胆战的不是刺骨的寒风，而是手机里那个代表“投诉”的红色提示符。他经历过两次投诉危机：一次因下雨导致餐盒变形被顾客埋怨；一次因送错楼栋导致超时被斥责。对于新手骑手而言，一个投诉可能意味着半天收入归零。
但正是这些“危机”，成为了他成长的催化剂。他开始学会未雨绸缪，提前电话确认位置、及时上报异常情况；他懂得真诚沟通的力量，曾因送错楼主动发红包道歉，反而收获了顾客的鼓励；他更理解了“差评”背后往往是被忽视的情绪，及时沟通能化解大部分矛盾。
“这段经历让我从遇事慌张的大学生，转变为能冷静解决问题的小‘社会人’。”曹敦胜感慨道，“生活不易，多一份理解与沟通，许多矛盾便迎刃而解。”这份来自社会课堂的“成长单”，比任何说教都来得深刻。
从“逐梦者”到“点灯人”：回访母校传递梦想温度
飞行器制造专业4班的翟锦颢的寒假主题是“回归”与“传递”。他带着“最美三峡航院”的使命，回到了梦想起航的地方——自己的高中母校。
“回母校宣传不仅是学校搭建大学与高中人才衔接桥梁的重要实践活动，更是一条传递航空梦想的温情纽带。”作为飞行器制造工程专业的学生，他希望通过分享自己的备考经验与大学生活，让学弟学妹们直观了解航空领域的魅力。
翟锦颢说，他希望用一场真诚的分享，将“湖北三峡航空学院”这个名字，从招生简章上的铅字变成学弟学妹们心中一个可触摸、可期待的未来。而他也会一直坚守这份初心，用心维护好这座桥梁。
这个寒假，无论是沉浸于书海的向媛，还是奔波于风雨中的曹敦胜，抑或是站上讲台的翟锦颢，他们都在用自己的方式诠释着“三个一”的内涵。这些看似微小的实践，正汇聚成湖北三峡航空学院学子们青春交响中最动人的乐章。（完）
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【编辑:张芹】