中新网湖北新闻10月27日电 (程思 文雅)法治副校长是法治教育的引路者、校园安全的守护者。他们以专业力量推动法治意识在青少年心中扎根，为构建平安校园提供坚实保障。连日来，湖北通山县积极开展“法治副校长进校园”系列活动，为青少年健康成长保驾护航。

　　“有没有同学收到过‘免费游戏皮肤’的链接？”在慈口乡乌岩小学教室里，慈口派出所副所长、乌岩小学法治副校长徐睿的一个提问，瞬间点燃了课堂氛围。他举起毒品仿真模型，孩子们纷纷探身细看；播放护林防火警示片时，教室里不时响起阵阵惊叹。每月，他都会为这群库区留守儿童“变着花样”开讲，用熟悉的乡音乡语拆解诈骗陷阱，一点点为孩子们筑牢安全意识。

　　“现在处理学生矛盾，心里有底了。”一位班主任由衷感慨。这份底气，源于徐睿时常将教师会议室变成“教职工普法课堂”——他结合真实案例，为教师们厘清教育管理中的“权责边界”，让法治思维融入日常教学环节。

　　普法培训结束后，徐睿的身影又会穿梭在校园的各个角落：从教学楼内测试应急通道是否畅通、检查消防器材是否完好，到操场上排查体育设施的安全隐患。“应急灯亮度不够，要按标准更换。”他一边认真记录问题，一边紧盯整改进度，确保发现的每个风险都能被持续跟踪、彻底整改，不留安全隐患。

　　AI技术与法治教育的深度融合，更让法治安全教育课成为一场走进学生内心的沉浸体验。“看，今天‘佑佑’检察官要和大家一起上法治课！”在大路乡塘下小学的“青佑课堂”上，县检察院未检检察官、塘下小学法治副校长游紫紫话音刚落，AI数字人“佑佑”便跃然屏上，以逼真的表情和生动的语音，开启了“法律与青春”主题课程。

　　课程围绕校园欺凌、网络性侵等青少年身边的潜在风险展开，游紫紫借助数字人实时生成不同情景案例——“如果收到陌生人发来的红包链接，该怎么办？”“被同学起侮辱性外号时，可以怎么做？”学生们在沉浸式交互中踊跃举手，争相与“佑佑”对话，在一次次模拟情境的思考与回应中，慢慢学会识别风险陷阱、掌握自我保护方法。“法律不仅是约束，更是保护青春的铠甲。”课程尾声，游紫紫走到学生中间，声音温柔而坚定。法治的种子，也在这样鲜活的互动中悄然生根。

　　2024年以来，通山县公检法司等部门协同发力，全面推进法治副校长配备工作。截至目前，全县119所中小学校的法治副校长配备率已达到100%。各法治副校长通过“法治讲座”“知识竞赛”“模拟法庭”等形式，累计开展“法治副校长进校园”系列活动400余场次。

　　为将安全宣传的触角延伸到校园的每个角落，推动课堂教育与课外教育形成互补，今年秋季学期起，湖北通山县创新推行“五个一”工作法：明确法治副校长每月需参与一次平安校园联席会、每学期需开展一次“订单式”法治课、组织一次教职工普法宣传、完成一次校园安全隐患排查，同时对存在不良行为的未成年人开展“一对一”教育宣讲。

　　与此同时，当地针对校园法治教育中的重点难点问题成立专项工作组，积极推动家庭、学校、社会、网络“四位一体”协同发力，努力开创通山县青少年法治教育新局面，为建设更高水平的平安通山、法治通山作出新的更大贡献。(完)

【编辑:刘莉莉】